幼少期のわたしと輝きの原点。
3歳までに天才スイッチONにする
輝きベイビー育ての専門家 伊藤美佳です
この度、台湾、韓国に続き、
中国本土からも
『マンガでよくわかる モンテッソーリ教育×ハーバード式 子どもの才能の伸ばし方』
の翻訳出版のオファーが入りました！！！
中国の方々にも輝きメソッドが広まって
世界がもっと平和に変わっていくといいなーと、
このオファーを頂いて思いました。
思い起こせば、そもそもなぜ
この輝きを広めたかったか！！！
ということを、
改めてまたお伝えしたいな、
と思ったので
その経緯について今日は
お伝えさせてください。
それは私の幼少期に戻ります。
私は3人姉妹の末っ子で
しかも上2人の姉とは
9歳、10歳と離れていたので
私はほとんど一人っ子状態
そして、いつまでたっても
末の妹なので、可愛がって
もらったのですが、いつまでも
何もできない末っ子として
家族の中でも扱われていました。
それに加えて、幼少期は
恥ずかしがり屋で
大勢の中でも隅の方で
皆を見ている状態の時もありました。
幼稚園時代の遊びは
男の子と一緒にアクティブに
戦いごっこをしていたくらい
活発な方だったのですが、
一方で、
おとなしく人を観察しているという
どちらかというと地味な面も
ありました。
学校はカトリックで
とても厳しかったので、
成績優秀
且つ、
先生にも気に入られる子が良い
と評価され、
私は目立たない存在でした。
本当は伝えたいことがあっても
心の奥底にしまっているような状態。
そして、すぐには自分の意見を言う
ことができず、熟考するタイプ
だから、何も考えていない
ぼーっとしている子とも
捉えられていたと思います。
でも、まだ世の中にはない
誰かが必要としていることを
考えて、
「こんなことがあったらいいかも！」
とよく口にしていました。
面白いことを考える
ちょっと変わった子
と捉えられていたかもしれません。
そんな私の一面を
９つの知能でいえば「自分」
という知能となります。
０から１を生み出すことが
得意なのです。
でも人を観察し、熟考しているので
表向き何かができるように
見えるわけではなく
むしろ行動していない
何も考えていない、と
誤解を受けます。
幼少期の時に、誰かに
これも一つの才能として
「その発想いいね！」と
認めていてくれたら
自分のことをもっと
自信を持って過ごせたかもしれないです。
そんな、自分の幼少期を振り返ると
目に見えて評価が受けられないような
才能は沢山あるとも思いますし
そういったことを沢山の子ども達と
触れ合うことで見つけることができました。
誰もが才能を持っている
その才能を見える化して
誰もが唯一無二の才能を自覚して
それを活かす人生を送っていけたら
本当に充実した人生を
送れるのに。
そんな思いが原点にあります。
私は幼児教育という立場で
子ども達の見えない才能に
気づき、発見し、それを
伸ばしてあげる関わり方を
研究し続け、メソッドを開発しました。
子どもの見えない才能を
発見した時、私も幼少期の
報われなかった思いが
報われるような気がしていたんだと
思います。
だから、私はこの仕事を
続けて来たのだと思います。
今は、誰もが持つ、才能を見つけ
能力を伸ばす方法を
伝えて広めていくことを
やりがいを感じて活動を
続けています。
これからも、
誰もがもつ
唯一無二の才能を見つけ輝かし、
それを最大限に活かせる方法を、
まだまだ研究しつづけ
皆が充実した人生を送って
幸せになりますように
発信し続けて行きたいと思います。
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